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	<title>Commenti per ScuolaReport</title>
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	<link>http://scuolareport.net</link>
	<description>Il Blog d&#039;informazione scolastica del Prof. Giuseppe Bettoliere</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Feb 2012 18:47:27 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Commenti su Il crollo di Wall street del 1929 di Giulia</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/19/il-crollo-di-wall-street-del-1929/#comment-1869</link>
		<dc:creator><![CDATA[Giulia]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 18:47:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[complimenti per il video mi è stato molto utile per comprendere 
il susseguirsi degli evinti fino ad arrivare al crollo,
 e come nel 1929 wall street sia stato un mercato senza leggi e senza regole 
secondo il mio parere il problema è stato proprio questo credere
 che si potesse fare ricchezza in un modo così semplice forse troppo...!
 i soldi appannano la vista e ti fanno vedere il mondo con troppo ottimismo.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>complimenti per il video mi è stato molto utile per comprendere<br />
il susseguirsi degli evinti fino ad arrivare al crollo,<br />
 e come nel 1929 wall street sia stato un mercato senza leggi e senza regole<br />
secondo il mio parere il problema è stato proprio questo credere<br />
 che si potesse fare ricchezza in un modo così semplice forse troppo&#8230;!<br />
 i soldi appannano la vista e ti fanno vedere il mondo con troppo ottimismo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su anime,poeti e&#8230;alunni di scuolareport</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/05/animepoeti-e-alunni/#comment-1850</link>
		<dc:creator><![CDATA[scuolareport]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 17:55:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1870#comment-1850</guid>
		<description><![CDATA[Caro/a anonima, (poi perchè anonimo) ho ripescato questo commento dal fondo dello spam dove di solito finiscono i commenti anonimi, come si pesca per caso qualcosa che sta andando definitivamente a fondo, non so, ad.es. una bottiglia con dentro un messaggio. I messaggi nelle bottiglie si sa appartengono alla fantasia, al mondo dei fumetti, della letteratura per fanciulli. Ciòè in pratica nessuno crederebbe che un messaggio così divulgato potrebbe mai arrivare a destinazione. Ecco questo commento sembra volerci dire che la speranza sta andando a fondo, oppure che la speranza è anch&#039;essa solo il frutto della fantasia. Io credo che l&#039;anima esiste! Non ci credo perchè penso che così dopo la morte andrò in paradiso, e non mi sento meglio pensando di avere un&#039;anima. Credo nella possibilità dell&#039;uomo di guardare al di là delle apparenze, di comunicare al di là dei comuni mezzi, di intuire genialmente qualcosa prima che accada, di creare cose che prima non c&#039;erano, di comunicare con i morti. 
Questa facoltà la chiamo anima perchè non so cosa l&#039;anima sia realmente.
saluti e spero che li farai conoscere]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Caro/a anonima, (poi perchè anonimo) ho ripescato questo commento dal fondo dello spam dove di solito finiscono i commenti anonimi, come si pesca per caso qualcosa che sta andando definitivamente a fondo, non so, ad.es. una bottiglia con dentro un messaggio. I messaggi nelle bottiglie si sa appartengono alla fantasia, al mondo dei fumetti, della letteratura per fanciulli. Ciòè in pratica nessuno crederebbe che un messaggio così divulgato potrebbe mai arrivare a destinazione. Ecco questo commento sembra volerci dire che la speranza sta andando a fondo, oppure che la speranza è anch&#8217;essa solo il frutto della fantasia. Io credo che l&#8217;anima esiste! Non ci credo perchè penso che così dopo la morte andrò in paradiso, e non mi sento meglio pensando di avere un&#8217;anima. Credo nella possibilità dell&#8217;uomo di guardare al di là delle apparenze, di comunicare al di là dei comuni mezzi, di intuire genialmente qualcosa prima che accada, di creare cose che prima non c&#8217;erano, di comunicare con i morti.<br />
Questa facoltà la chiamo anima perchè non so cosa l&#8217;anima sia realmente.<br />
saluti e spero che li farai conoscere</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su anime,poeti e&#8230;alunni di Anonimo</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/05/animepoeti-e-alunni/#comment-1838</link>
		<dc:creator><![CDATA[Anonimo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 18:33:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1870#comment-1838</guid>
		<description><![CDATA[Se avessi letto quesa discussione qualche tempo fa,avrei sicuramente trovato molte parole da dire sull&#039;anima(illudendomi) ecc.
Purtroppo oggi sono consapevole che l&#039;anima è inesistente e non è altro che un concetto inventato dall&#039;uomo,nonchè frutto dell&#039;illusione che colpisce in genere l&#039;uomo medio,con la felicità,l&#039;amore ecc.La verità è che non eiste nulla di tutto questo.

La coscienza di essere in vita dell&#039;uomo non è altro che una caratteristica come tante altre per altri esseri viventi.In questo caso(la coscienza sempre) diventa una vera e propria condanna,poichè noi uomini cerchiamo sempre di giustificare la nostra vita tramite miti sull&#039;anima ecc.

La vita in se non ha senso,la morte invece mette fine a quello che è un non senso rappresentato appunto dalla vita.
Dell&#039;uomo dopo la morte non rimarrà nulla.

Mi scuso in anticipo per essere intervenuto con questi concetti sicuramente non gratificanti,ma d&#039;altronde a volte è meglio vivere senza alcuna consapevolezza.

Leggendo il titolo della discussione sull&#039;anima ecc. , non ho potuto fare a meno di dire la mia.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se avessi letto quesa discussione qualche tempo fa,avrei sicuramente trovato molte parole da dire sull&#8217;anima(illudendomi) ecc.<br />
Purtroppo oggi sono consapevole che l&#8217;anima è inesistente e non è altro che un concetto inventato dall&#8217;uomo,nonchè frutto dell&#8217;illusione che colpisce in genere l&#8217;uomo medio,con la felicità,l&#8217;amore ecc.La verità è che non eiste nulla di tutto questo.</p>
<p>La coscienza di essere in vita dell&#8217;uomo non è altro che una caratteristica come tante altre per altri esseri viventi.In questo caso(la coscienza sempre) diventa una vera e propria condanna,poichè noi uomini cerchiamo sempre di giustificare la nostra vita tramite miti sull&#8217;anima ecc.</p>
<p>La vita in se non ha senso,la morte invece mette fine a quello che è un non senso rappresentato appunto dalla vita.<br />
Dell&#8217;uomo dopo la morte non rimarrà nulla.</p>
<p>Mi scuso in anticipo per essere intervenuto con questi concetti sicuramente non gratificanti,ma d&#8217;altronde a volte è meglio vivere senza alcuna consapevolezza.</p>
<p>Leggendo il titolo della discussione sull&#8217;anima ecc. , non ho potuto fare a meno di dire la mia.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su anime,poeti e&#8230;alunni di Lorenzo Leonori</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/05/animepoeti-e-alunni/#comment-1804</link>
		<dc:creator><![CDATA[Lorenzo Leonori]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2012 16:02:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1870#comment-1804</guid>
		<description><![CDATA[Sicuramente tutti abbiamo un anima, anche noi alunni, la vera questione è come noi alunni la usiamo. I professori presi troppo nel loro mestiere non si soffermano sul capire l&#039;alunno, cosa invece molto importante e che farà sicuramente aumentare la stima  per quel professore che non si limita alla spiegazione solamente ma a capire gli alunni che vengono considerati tutti con la stessa importanza. 
&quot;Basta fare come faceva uno che in un blocco di marmo già vedeva una scultura......&quot;
Fare come Michelangelo sicuramente non è affatto facile, eliminare le parti superflue per vedere la nostra anima pura, spoglia da qualunque particolare. E&#039; una cosa veramente ammirevole.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sicuramente tutti abbiamo un anima, anche noi alunni, la vera questione è come noi alunni la usiamo. I professori presi troppo nel loro mestiere non si soffermano sul capire l&#8217;alunno, cosa invece molto importante e che farà sicuramente aumentare la stima  per quel professore che non si limita alla spiegazione solamente ma a capire gli alunni che vengono considerati tutti con la stessa importanza.<br />
&#8220;Basta fare come faceva uno che in un blocco di marmo già vedeva una scultura&#8230;&#8230;&#8221;<br />
Fare come Michelangelo sicuramente non è affatto facile, eliminare le parti superflue per vedere la nostra anima pura, spoglia da qualunque particolare. E&#8217; una cosa veramente ammirevole.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su anime,poeti e&#8230;alunni di F. Abbate</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/05/animepoeti-e-alunni/#comment-1799</link>
		<dc:creator><![CDATA[F. Abbate]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Jan 2012 18:42:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1870#comment-1799</guid>
		<description><![CDATA[Bè certo anche gli alunni, come tutti, hanno un anima; “Spesso noi insegnanti  non ce ne accorgiamo perché siamo sin troppo abituati a valutarli più che a capirli” ... e già, questo secondo me accade perché i professori non hanno 5 o 10 alunni dove possono capire a fondo la loro personalità e ciò che li distingue gli uni dagli altri; ma ne hanno una sessantina minimo e questo fa si che il professore faccia solo il professore; “per molti di noi sono appunto alunni” … “e basta”. Secondo me i professori devono studiare più affondo gli alunni per capire ciò che provano e trattarli quasi come figli perché anche gli alunni hanno un anima, ma “molti di noi la usano poco , o per niente” e questo ci aiuterà ad usarla … in fin dei conti non siamo dei robot, certo che abbiamo un anima!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bè certo anche gli alunni, come tutti, hanno un anima; “Spesso noi insegnanti  non ce ne accorgiamo perché siamo sin troppo abituati a valutarli più che a capirli” &#8230; e già, questo secondo me accade perché i professori non hanno 5 o 10 alunni dove possono capire a fondo la loro personalità e ciò che li distingue gli uni dagli altri; ma ne hanno una sessantina minimo e questo fa si che il professore faccia solo il professore; “per molti di noi sono appunto alunni” … “e basta”. Secondo me i professori devono studiare più affondo gli alunni per capire ciò che provano e trattarli quasi come figli perché anche gli alunni hanno un anima, ma “molti di noi la usano poco , o per niente” e questo ci aiuterà ad usarla … in fin dei conti non siamo dei robot, certo che abbiamo un anima!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su anime,poeti e&#8230;alunni di Marco R.C.</title>
		<link>http://scuolareport.net/2012/01/05/animepoeti-e-alunni/#comment-1770</link>
		<dc:creator><![CDATA[Marco R.C.]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 Jan 2012 16:28:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Con ironia e profondità riesci a cogliere sempre gli aspetti più interessanti del ns lavoro e ......a stupirci. Buon anno di vero cuore]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Con ironia e profondità riesci a cogliere sempre gli aspetti più interessanti del ns lavoro e &#8230;&#8230;a stupirci. Buon anno di vero cuore</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Misteriose presenze di scuolareport</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/28/1860/#comment-1765</link>
		<dc:creator><![CDATA[scuolareport]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 16:54:33 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[giusto e saggissimo commento si vede che dietro la distrazione si nasconde uno spirito di acuto e profondo osservatore.
Buon anno]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>giusto e saggissimo commento si vede che dietro la distrazione si nasconde uno spirito di acuto e profondo osservatore.<br />
Buon anno</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Misteriose presenze di F. Abbate</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/28/1860/#comment-1763</link>
		<dc:creator><![CDATA[F. Abbate]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 13:18:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1860#comment-1763</guid>
		<description><![CDATA[Secondo me è giusto dare una seconda, o una terza possibilità agli alunni perchè in questo modo ci si può confrontare una seconda volta e capire meglio le intenzioni dell&#039;alunno e; come dice l&#039;articolo &quot;Misteriose presenze&quot; un giorno potrà veramente stupirti e in questo modo contraccambiare gli sforzi e i sacrifici fatti dal professore]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Secondo me è giusto dare una seconda, o una terza possibilità agli alunni perchè in questo modo ci si può confrontare una seconda volta e capire meglio le intenzioni dell&#8217;alunno e; come dice l&#8217;articolo &#8220;Misteriose presenze&#8221; un giorno potrà veramente stupirti e in questo modo contraccambiare gli sforzi e i sacrifici fatti dal professore</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Maledetto Natal&#8230; di Giulia Dian</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/24/maledetto-natal/#comment-1736</link>
		<dc:creator><![CDATA[Giulia Dian]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 21:14:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/2011/12/24/maledetto-natal/#comment-1736</guid>
		<description><![CDATA[Io ed il natale ci ritroviamo ogni anno a fare i conti... momento nel quale mi giudico e ripercorro i momenti significativi di quell&#039;anno che sta per finire. mi accorgo che tutti i buoni propositi che mi ero prefissata non tutti sono riuscita a mantenere ma con mia sorpresa scopro che molte altre cose ho potuto fare e imparare. AUGURO UN FELICISSIMO E SERENO INIZIO DELL&#039;ANNO A TUTTI I MIEI COMPAGNI e un desiderio... che gli esami vadano a tutti bene,,]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Io ed il natale ci ritroviamo ogni anno a fare i conti&#8230; momento nel quale mi giudico e ripercorro i momenti significativi di quell&#8217;anno che sta per finire. mi accorgo che tutti i buoni propositi che mi ero prefissata non tutti sono riuscita a mantenere ma con mia sorpresa scopro che molte altre cose ho potuto fare e imparare. AUGURO UN FELICISSIMO E SERENO INIZIO DELL&#8217;ANNO A TUTTI I MIEI COMPAGNI e un desiderio&#8230; che gli esami vadano a tutti bene,,</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Maledetto Natal&#8230; di scuolareport</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/24/maledetto-natal/#comment-1694</link>
		<dc:creator><![CDATA[scuolareport]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 17:52:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bella riflessione, mi piace la definizione del Natale come dimesione mentale e quasi del tutto soggettiva fino a qualche anno fa saresti stato del tutto controccorente, ora credo che in molti condividerebbero la tua idea. Buon Natale e buon anno nuovo sia dentro che fuori.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bella riflessione, mi piace la definizione del Natale come dimesione mentale e quasi del tutto soggettiva fino a qualche anno fa saresti stato del tutto controccorente, ora credo che in molti condividerebbero la tua idea. Buon Natale e buon anno nuovo sia dentro che fuori.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Maledetto Natal&#8230; di Lorenzo Leonori</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/24/maledetto-natal/#comment-1691</link>
		<dc:creator><![CDATA[Lorenzo Leonori]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 15:43:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/2011/12/24/maledetto-natal/#comment-1691</guid>
		<description><![CDATA[Finalmente il Natale, vacanze e svago almeno prima era così non si aspettava altro che i fantastici regali. Ma oramai il Natale è diventato un momento di riflessione un ripercorrere dei momenti belli e brutti della nostra vita. Il Natale non è un periodo o una stagionalità, ma uno stato della mente. Deve portare tra la gente pace e buoni propositi si spera.

BUON NATALE A TUTTI :)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Finalmente il Natale, vacanze e svago almeno prima era così non si aspettava altro che i fantastici regali. Ma oramai il Natale è diventato un momento di riflessione un ripercorrere dei momenti belli e brutti della nostra vita. Il Natale non è un periodo o una stagionalità, ma uno stato della mente. Deve portare tra la gente pace e buoni propositi si spera.</p>
<p>BUON NATALE A TUTTI <img src='http://s0.wp.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Misteriose presenze di Lorenzo Leonori</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/12/28/1860/#comment-1689</link>
		<dc:creator><![CDATA[Lorenzo Leonori]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 15:16:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1860#comment-1689</guid>
		<description><![CDATA[Questo aspetto sul lavoro dei professori non mi era mai capitato di pensarci. Tutte queste domande su come e cosa si pensa di loro. Comunque credo che ignorare un alunno sia una cosa sbagliata ma bisogna credere in lui perchè un giorno sarà veramente grado e te sarai felice che i tuoi sforzi non sono andati del tutto vani.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Questo aspetto sul lavoro dei professori non mi era mai capitato di pensarci. Tutte queste domande su come e cosa si pensa di loro. Comunque credo che ignorare un alunno sia una cosa sbagliata ma bisogna credere in lui perchè un giorno sarà veramente grado e te sarai felice che i tuoi sforzi non sono andati del tutto vani.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su MAPPE CONCETTUALI DI STORIA(triennio) di Anonimo</title>
		<link>http://scuolareport.net/materiale-didattico/mappe-concettuali-di-storiatriennio/#comment-1613</link>
		<dc:creator><![CDATA[Anonimo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 15:24:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[we                                                                                                                                  la terza guerra di indipendenza inizia che devi studiare se no ti spezzo le gambe]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>we                                                                                                                                  la terza guerra di indipendenza inizia che devi studiare se no ti spezzo le gambe</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Mappe concettuali storia triennio di Anonimo</title>
		<link>http://scuolareport.net/materiale-didattico/mappe-concettuali-storia-triennio/#comment-1598</link>
		<dc:creator><![CDATA[Anonimo]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Dec 2011 17:30:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.wordpress.com/mappe-concettuali-storia-triennio/#comment-1598</guid>
		<description><![CDATA[mappa concettuale sulla nascita e diffusione delle mappe concettuali nell&#039; inghilterra del XVII sec?]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>mappa concettuale sulla nascita e diffusione delle mappe concettuali nell&#8217; inghilterra del XVII sec?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commenti su Ungaretti di Alex Zanotti</title>
		<link>http://scuolareport.net/2011/11/13/ungaretti/#comment-1548</link>
		<dc:creator><![CDATA[Alex Zanotti]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Nov 2011 16:09:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://scuolareport.net/?p=1752#comment-1548</guid>
		<description><![CDATA[Nella poesia si evince il senso della paura. Le urla del poeta, che vorrebbero arrivare ad un cielo così poco percettibile, si perdono, sprofondando impaurite nel silenzio. E l&#039;uomo è solo..
Da notare anche che Ungaretti, sotto metafora, parla ancora della tragedia bellica come fa anche in altre poesie]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nella poesia si evince il senso della paura. Le urla del poeta, che vorrebbero arrivare ad un cielo così poco percettibile, si perdono, sprofondando impaurite nel silenzio. E l&#8217;uomo è solo..<br />
Da notare anche che Ungaretti, sotto metafora, parla ancora della tragedia bellica come fa anche in altre poesie</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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